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如何讓孩子更自信?就不要說“別人家的孩子”

nba比分排名 www.690193.live 2017-12-04 17:01:06 來源:啟達教育網

作為家長。免不了拿自己的孩子和別人家的孩子做比較,家長知道這樣做多孩子的傷害有多大嗎?我們首先需要的是健康的、快樂的、幸福的孩子,然后才是成人的、成才的、揚名的孩子。學習成績不是唯一的評價,多元看待孩子的成長和未來。上天為每個努力的人都準備了一扇打開命運的窗戶,一定要選擇最適合自己的。成績不是唯一,但是必須要學習,因為它是當前最好的,進入主流社會需要它。孩子們對“比”怎樣看待?

一名同學在給父母的信中說:

你們總是對我不滿足,動不動就說,看你們班的某某,8點就睡了,成績還總是年級第一,你呢?11點才睡,成績才考120多名……爸爸媽媽,孩兒也知道“人往高處走,水往低處流”這個理,可人和人不一樣,有先天因素,也有后天因素。您找個和我成績差不多的同學比,這樣我才會有上進心,和太好的比,純屬好高騖遠。我這些話總想對你們說,可是你們會說,人家能做到,你為什么不能!?

他的話道出了無數孩子的心聲。但他即使被“比”得苦不堪言,卻也認為“比”能激發上進心,只是希望父母“找個和我成績差不多的同學比”??杉?,“比”在孩子們心中已經根深蒂固。

■ 和別人比,是教育的誤區

01

“比”,不是成功的激勵

有一位被家鄉人稱之為“才子”的學生,當年是以縣里第一名的成績考入一所重點大學,畢業后又被分配在部委機關工作。他被父母和鄉親們視為驕傲,但他感到成功了嗎?那位“才子”在家里總打自己的腦袋,一邊打,一邊說,你怎么這么失敗!原來,和他同年分到機關的那個人提升了,他沒有升??燒照庋認氯?,又有誰是成功者呢?

不可否認,既是比,就一定能比出在某一階段或某一方面的佼佼者。但是失敗的也一定是大多數。如果以大部分的失敗來烘托少數人一時的成功,這種“比”又怎么能說是一種成功的激勵呢?

02

“比”,容易讓孩子失去自我

用“比”來激勵孩子,會使孩子心胸狹窄、目光短淺。被“比”激發的不是上進,而是和人較勁。

上進是縱向的,是個人的、線上的比較。每往前走一點,每有一點長進,都可以讓人對自己滿意,努力地實現自己,是一種自發的內動力。和人較勁是橫向的比較,永遠都不會快樂。

每個孩子都有其各自的特征,教育要促進每一個孩子都得到發展,和別人“比”扼殺的是自我的特征,其直接后果是使人們不再關注生命本體,而關注生命之外的東西,生命的創造性就這樣被消耗掉了。

家長不如就事論事,心平氣和地幫助孩子找原因,在此基礎上尋找改進措施。

讓孩子更自信,試試這10招

在孩子成長的過程中,父母給予孩子真正的自信也很重要。怎樣提高孩子的自信心,我們跟隨東南大學附屬中大醫院主治醫師李英輝一起來了解!

認真對待孩子提出的要求

讓孩子感覺到自己的要求受重視,比如孩子提出:“媽媽,你陪我玩一會兒!”如果當時家長忙,沒辦法陪孩子玩,可以明確說明原因,并告知:“等媽媽忙完了馬上陪你”,讓孩子感到提出的要求得到了重視。

適度讓孩子自己做選擇

在做決定之前,家長可以給孩子一個選擇范圍。以出去玩為例,可以給孩子一些可行的選擇,讓他來決定去哪里。比如說:“你想去游樂場還是動物園?”孩子就會覺得自己受到了尊重。

不要嘲笑孩子

有些父母開玩笑似的嘲笑,有時候也會打擊孩子。有的家長會說:“你這個小笨蛋!”在大人看來可能是昵稱,孩子卻分不清是玩笑還是真的嘲笑。

讓孩子知道自己被人需要

比如父母適度請孩子幫忙做一些家務,事后表達感謝,這對培養孩子自信心也很有幫助。不妨說:“寶寶今天幫媽媽洗碗了,媽媽非???。”

在家里展示孩子的作品

獲獎行為是需要被贊賞的。在家里展示孩子的作品(畫、手工等)或所獲獎勵(獎狀、獎杯、獎牌等),客人來了能一眼看到。對于孩子來說,贊賞的語言能使其好的行為得到強化,自信也會隨之增強。

不要老跟別的孩子比

家長正確的做法應該是,拿孩子跟他以前比,只要孩子這段時間有進步,就應該為他感到高興。

教孩子學會用錢

學會用錢不僅是要教孩子理財能力,更是鍛煉他自我控制和安排生活的能力。家長可以教他做零花錢的預算,如何節省錢,讓孩子自己做消費決定。他如果想買一個東西,可以通過自己的努力攢錢買。這樣也會增加孩子的成就感。

別過度干涉孩子的社交

家長應鼓勵孩子主動去交朋友。根據孩子的實際情況,家長可以適當提參考建議,但不能以自己的喜好強行篩選孩子的朋友圈。

不制止孩子探索他感興趣的東西

孩子喜歡到處摸、到處玩。其實,只要沒有危險,應該多鼓勵這種行為,不要怕臟怕麻煩而一味制止。

教孩子發揮自己個性中積極的一面

家長要明白孩子優點在哪里,缺點在哪里。外向的孩子不容易集中注意力,家長可以教孩子把事情分成一段一段來做,盡量培養他的韌性。文靜的孩子不是那么活潑,家長除了鼓勵其交往,還可以多讓他做自己擅長的事情,增強信心。不要強迫孩子改變秉性,而是要根據孩子個性來發展。

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